Het kernteam heeft vertraging opgelopen. Afgelopen tijd waren er weinig gemeenschappelijke overlegmomenten. Hierdoor klopt hun vooropgestelde tijdsplanning niet meer. Ze beseffen dat die te strak was opgesteld en dat ze zich daarin flexibel naar elkaar moeten opstellen.
De enquête bestond uit 25 schaalvragen die in 5 categorieën ingedeeld waren:
Mening over huidige begeleiding (HUIB)
Mening over lesmateriaal (LESM)
Mening over communicatie met ouders (COMM)
Mening over aanpassing lesmateriaal (compacting, versnellen) (AANP)
Mening over eventuele oprichting van een plusgroep (PLUS)
Hoewel Excel hen de beste manier leek om de data te analyseren, had geen van hen hier voldoende ervaring mee. Annegreet, de vriendin van Bram heeft hen hierbij geholpen, zij werkt als financieel analiste voor een grote organisatie en is dagelijks aan de slag met Excel.
Voor elke categorie hebben ze per vraag de antwoorden ingegeven (1= ‘helemaal niet mee eens’; 2= ‘niet mee eens’; 3= ‘neutraal’; 4= ‘mee eens’; 5= ‘helemaal mee eens’).
Met de hulp van Brams vriendin hebben ze een grafiek gemaakt van de eerste categorie:
Volgens haar kan je op dezelfde eenvoudige manier meerdere visualisaties maken om dingen in beeld te brengen: de score per vraag, de score per ouder, de algemene tevredenheid overheen de volledige enquête,… Ze beseffen alle drie dat het zinvol zou zijn indien ze een cursus Excel zouden volgen, maar wanneer hebben ze daar in ‘s hemelsnaam tijd voor?!
Volgens Annegreet geraak je al een heel eind met instructiefilmpjes die gewoon op het internet staan.
“De grafiek ziet er mooi uit voor de presentatie voor het team, maar hoe interpreteer je dit nu?” vraagt Sander? “Wat valt ons op als we naar deze grafiek kijken?” Ze overleggen een tijdje en vullen elkaars bevindingen aan. Zo stellen ze vast dat respondent b op alle vragen ‘neutraal’ heeft geantwoord, dat respondent f algemeen gezien niet tevreden is met de huidige begeleiding. Het valt hen ook op dat de ouders de juf of meester niet bekwaam vinden in de begeleiding van hun zoon of dochter (vraag 4: de gele balkjes), met uitzondering van respondent b.
Ze besluiten dat ze Marcs hulp gaan inroepen om hen te helpen bij het stellen van een juiste diagnose op basis van de data.
Maak jouw eigen website met JouwWeb